تسبب نقص الورق في كتابة طلاب غزة على صناديق الإغاثة

بينما يستعد طلاب المدارس الثانوية في غزة للامتحانات المقررة في 20 يونيو، قال العديد منهم إنهم اضطروا إلى تحويل صناديق المساعدات الغذائية إلى دفاتر مؤقتة في ظل نقص حاد في الورق وارتفاع الأسعار.

بالنسبة للطلاب في القطاع الساحلي المدمر بسبب الحرب، أصبحت الدفاتر نادرة بشكل متزايد حيث تدمر الحرب الإسرائيلية المستمرة الحياة اليومية، وتعطل سلاسل التوريد، وتدفع الاحتياجات التعليمية إلى أسفل قائمة الأولويات.

تجد العديد من العائلات التي تكافح من أجل الطعام والماء والمأوى أن القرطاسية رفاهية لا يمكن تحملها.

محمد سالم، 18 عامًا، الذي تم تهجيره حاليًا غرب مدينة غزة، قال لـ العربي الجديد إنه يقضي جزءًا من يومه بحثًا عن صناديق المساعدات الم discarded بعد أن يفرغ السكان طرود الطعام الخاصة بهم.

“أجمع الصناديق وأقطعها إلى أحجام مختلفة وأستخدمها كصفحات […] أكتب الدروس والملخصات والأسئلة التدريبية عليها. مع اقتراب الامتحانات، أحتاج للكتابة كل يوم، لكن العثور على الورق أصبح صعبًا جدًا،” قال.

وأضاف أنه يجمع الكرتون يوميًا ويُقَدِّر الصناديق الفارغة. “الكثير من الطلاب من حولي يفعلون الشيء نفسه. لا يمكننا بسهولة شراء دفاتر، لكننا نريد الاستمرار في الدراسة. نحاول الحفاظ على مستقبلنا رغم كل شيء حولنا.”

يواجه الطلاب الفلسطينيون صعوبات متزايدة مع اقتراب الامتحانات. أعلنت وزارة التربية والتعليم الفلسطينية أن امتحانات الثانوية العامة في غزة ستبدأ في 20 يونيو عبر منصة “المدرسة الإلكترونية” للحفاظ على السنة الدراسية وسط الدمار والتهجير.

ومع ذلك، قال الطلاب إن الانتقال إلى الامتحانات الإلكترونية لم يلغي حاجتهم إلى المواد الدراسية التقليدية.

يتطلب التحضير للامتحانات أخذ ملاحظات، وحل أسئلة تدريبية، وتلخيص دروس، وكل ذلك يعتمد بشكل كبير على الورق.

يحدث نقص الإمدادات التعليمية في ظل تشديد الحصار الإسرائيلي على غزة الذي استمر رغم وقف إطلاق النار في أكتوبر 2025.

يواجه الفلسطينيون في غزة قيودًا مستمرة على السلع التجارية والضرورية، مما يسبب نقصًا وارتفاعًا في الأسعار.

تحذر الوكالات الإنسانية من أن الوصول المحدود إلى الإمدادات يفاقم الأزمة ويعطل الحياة اليومية، بما في ذلك وصول الطلاب إلى مواد الامتحانات.

الدراسة وسط الإبادة

في مخيم تهجير آخر في مدينة غزة، قال محمود أبو عاصر، 18 عامًا، لـ TNA إنه لجأ إلى إعادة استخدام أوراق مدرسية قديمة من سنوات سابقة بعد استنفاد جميع الخيارات الأخرى.

“أكتب بين السطور، على الهوامش وعلى ظهر الصفحات القديمة […] أحيانًا أستخدم الأوراق التي كانت تعود لإخوتي قبل سنوات. عندما أفرغ تمامًا، أعود إلى صناديق المساعدات،” قال.

وفقًا لأبو عاصر، أصبح الحصول على الورق تحديًا في حد ذاته.

“حتى ورقة واحدة أصبحت ثمينة،” أضاف. “أحاول الاستفادة من كل مساحة متاحة لأنني لا أعرف متى سأتمكن من الحصول على المزيد.”

نقص القرطاسية هو جانب واحد فقط من أزمة تعليمية أوسع.

يدرس العديد من الطلاب في مخيمات مكتظة حيث يصعب العثور على الخصوصية والهدوء. تعيق انقطاعات الكهرباء المتكررة والإنترنت غير المستقر التعلم عبر الإنترنت والوصول إلى الموارد.

“أحيانًا أقضي ساعات في محاولة تحميل الدروس أو الاتصال بالإنترنت، وبعد ذلك، ما زلت بحاجة إلى كتابة ملاحظات وملخصات حتى أتمكن من مراجعتها لاحقًا. الورق لا يزال أساسيًا حتى عندما يتم التعليم عبر الإنترنت،” أوضح.

سالم وأبو عاصر من بين آلاف طلاب غزة الذين يكافحون لمتابعة تعليمهم وسط التهجير وانعدام الأمن والصعوبات الاقتصادية.

تقوم أسرهم، التي كانت تركز سابقًا على شراء المستلزمات المدرسية، الآن بإعطاء الأولوية للطعام والماء، مما يترك الطلاب improvising مع المواد المتاحة. بالنسبة للكثيرين، أصبحت صناديق المساعدات واحدة من البدائل القليلة المتاحة.

النضال من أجل التعليم

نقص الورق لا يقتصر على الطلاب في المدارس. طلاب الجامعات، خاصة أولئك الذين يدرسون التخصصات العلمية والطبية، قالوا إنهم يواجهون تحديات مشابهة أثناء محاولتهم متابعة تعليمهم في ظل ظروف الحرب.

قالت دُحى الشواف، طالبة الطب المهجرة غرب مدينة غزة، لـ TNA إنها بدأت في تحويل صناديق المساعدات إلى دفاتر مؤقتة لمتابعة دراستها.

“ندرس عبر الإنترنت ونحتاج باستمرار إلى الورق لتدوين الملاحظات وتلخيص المحاضرات […] أصبح الورق نادرًا ومكلفًا، لذا بدأت في استخدام صناديق المساعدات بدلاً من ذلك،” قالت.

تتطلب الدراسات الطبية تدوين ملاحظات شاملة ومراجعة متكررة، مما يجعل الوصول إلى مواد الكتابة مهمًا بشكل خاص.

“أحيانًا أقضي وقتًا طويلاً في قطع الكرتون وتحضيره قبل أن أتمكن من البدء في الدراسة. ليس كما تخيلت تجربة دراستي الجامعية، لكنه أصبح الخيار الوحيد المتاح،” أضافت.

شرحت الشواف أن التهجير يعيق التعلم، حيث تشترك عائلتها في مساحة محدودة مع أقارب، وانقطاعات الكهرباء المتكررة والإنترنت غير المستقر تعطل المحاضرات والدراسة.

قال والدها، محمد الشواف، لـ TNA إن الأسرة تفعل كل ما بوسعها لدعم تعليمها رغم تدهور الأوضاع الاقتصادية.

“عملت بجد لدخول كلية الطب وكانت عازمة على عدم فقدان مستقبلها بسبب الحرب. نحاول مساعدتها على مواصلة دراستها، حتى لو أصبحت الحياة صعبة للغاية،” قال.

بينما تمكنت بعض الجامعات في غزة من استعادة المرافق جزئيًا واستئناف التدريس المحدود وجهًا لوجه، لا يزال العديد من الطلاب يعتمدون على التعلم عن بعد بسبب العمليات العسكرية المستمرة، والتهجير، وصعوبات النقل.

تتكشف التحديات التي تواجه الطلاب في ظل دمار واسع في قطاع التعليم في غزة.

وفقًا لوزارة التربية والتعليم الفلسطينية، قُتل أو أصيب أكثر من 21,700 شخص من موظفي قطاع التعليم على يد الجيش الإسرائيلي منذ اندلاع الحرب الإبادة في 2023.

دمرت إسرائيل أكثر من 284 مدرسة و63 مبنى جامعي في غزة، مما عطل الوصول إلى التعليم وأعاق دراسة الطلاب، وفقًا للوزارة.