الصراع الأخير في الشرق الأوسط يتطور بسرعة وبشكل معقد للغاية، مما قد يجعل من الصعب على الأطفال فهم الأحداث التي يرونها تتكشف على وسائل التواصل الاجتماعي، أو يسمعون الكبار يناقشونها بقلق، أو يعيشونها في الحياة الواقعية. يقول الخبراء إن التعرض للحرب، حتى وإن كان غير مباشر، يمكن أن يؤثر على كيفية تفكير الأطفال وشعورهم وتصرفاتهم.
يقول علماء النفس الأطفال وخبراء التنمية التحدث حول ذلك قد يساعد.
“أحيانًا يعتقد البالغون أنه إذا لم يتحدثوا عن شيء صعب، فإنه لا وجود له. لكننا نعلم أن هذه ليست الحقيقة في حياة الأطفال،” قالت ريبيكا سميث، رئيسة حماية الأطفال العالمية في منظمة إنقاذ الأطفال، وهي منظمة إغاثة ودعوة دولية. “تجاهل أو تجنب موضوع الصراع يمكن أن يؤدي إلى شعور الأطفال بالضياع، والوحدة والخوف. … من الضروري إجراء محادثات مفتوحة وصادقة مع الأطفال لمساعدتهم على معالجة ما يحدث.”
فيما يلي اقتراحات لإجراء محادثات مع الأطفال حول الحرب وتأثيراتها.
يوصي الخبراء بالبدء بما قد يعرفه الطفل عن ما يحدث في أوكرانيا، غزة، إيران، إسرائيل، السودان أو أجزاء أخرى من العالم قبل محاولة تناول أي مشاعر خوف، حزن، غضب أو قلق.
قد لا يعرف بعض الأطفال أن القتال قد تصاعد بين الولايات المتحدة وإسرائيل من جهة وإيران والوكلاء من جهة أخرى. قد يكون بعض الأطفال أكثر وعيًا مما تدرك عائلاتهم ويكبتون مشاعرهم. الأطفال الذين يزورون أو يعيشون في دول الشرق الأوسط المتأثرة بشكل مباشر قد رأوا الأسلحة تضيء السماء وقد يعرفون أشخاصًا قُتلوا أو اضطروا لمغادرة منازلهم.
“بالنسبة لبعض الأطفال الذين تصبح الصواريخ مرئية الآن في السماء، قد تكون هذه تجربة جديدة ومخيفة تمامًا،” قالت سميث. “عندما تحدث أحداث مثل هذه، فإنها تعطل شعور الطفل وعائلته بالأمان. ما كان يشعر بالاستقرار والأمان قد يبدو فجأة غير مؤكد.”
لمساعدة الأطفال في معالجة مشاعرهم، يحتاج البالغون الموثوقون في حياتهم أيضًا إلى العناية بأنفسهم، وفقًا للخبراء. توجيهات من الشبكة الوطنية لصدمة الطفولة النفسية تقول إن مشاركة البالغين لمشاعرهم الخاصة مع الأطفال يمكن أن تكون فرصة لنقل المعتقدات والقيم الشخصية حول كيفية معاملة الآخرين. المفتاح هو عدم الافتراض بما قد يفكر فيه الأطفال أو يشعرون به.
إذا لم يرغب الأطفال في التحدث أو كانوا غير مستعدين، يقترح الخبراء أن يبقى البالغون صابرين ويخبروا الأطفال أنهم موجودون من أجلهم.
“من الضروري احترام قدرة الطفل على رفض التواصل، وقدرتهم على عدم التحدث أو عدم إخبار شيء ما. لأن لديهم شعورهم الخاص، وحالاتهم الخاصة، التي قد لا يريدون مشاركتها،” قالت عالمة النفس الأطفال ناتاليا سوسنوينكو، متحدثة باللغة الأوكرانية. تعمل سوسنوينكو مع أصوات الأطفال، وهي منظمة أوكرانية تقدم الدعم النفسي وتوثق تجارب الأطفال في البلاد خلال السنوات الطويلة من الحرب مع روسيا.
قد يشارك بعض الأطفال ما رأوا أو سمعوا، كيف يشعرون أو يطرحون أسئلة عندما تُتاح لهم الفرصة. يقول الخبراء إنه في هذه الحالة ينبغي على البالغين التحقق من مشاعرهم والتحدث بصراحة عن ما يحدث مع مراعاة أعمارهم ومستويات نضجهم.
تو recommends الجمعية النفسية الأمريكية بتقديم معلومات أساسية، مناسبة للعمر عن الحرب والصراع، والتعامل مع أي صور، عناوين أو محادثات مزعجة تعرضوا لها دون الخوض في تفاصيل قد تجعلهم يشعرون بالقلق دون داع. لكن في النهاية، يعرف الآباء أطفالهم أفضل، كما يقول الخبراء.
قد تحتاج الأسر التي لديها أحبائهم في المنطقة إلى تخصيص المزيد من الوقت لمناقشة سلامة أقاربهم وأصدقائهم، وصعوبة عدم اليقين. قد تحتاج الأسر في المنطقة نفسها إلى وضع خطة حول ما يجب فعله إذا انفصلوا. يقول الخبراء في منظمة إنقاذ الأطفال للحفاظ على الأمور بسيطة وممارسة الخطة بهدوء.
اعتمادًا على صغر سنهم، قد يفهم بعض الأطفال فكرة أن بلدين يتقاتلان. ولكن الأطفال الصغار الذين يعيشون في الخارج قد لا يكونون قادرين على التمييز بين ما يرونه على الشاشات وما يحدث بالقرب منهم. بالنسبة للأطفال في الولايات المتحدة، يمكن أن يبدو حرب إيران أقرب مما هي عليه إذا كانوا يرون صورًا بشكل متكرر على التلفزيون أو وسائل التواصل الاجتماعي، مما يعني أنهم قد يحتاجون إلى ضمانات إضافية بأنهم بعيدون عن الخطر.
قراءات شائعة
من المرجح أن يفهم الأطفال الأكبر سنًا الحرب ونتائجها، مما يعني أنهم قد يكونون أكثر قلقًا ولديهم المزيد من الأسئلة، وفقًا للجمعية النفسية الأمريكية. قد يرغب البالغون في التفكير في التركيز على ما هو تحت سيطرتهم ومنح الأطفال بعض الوكالة، مثل دعم الجهود الإنسانية، والبقاء على اطلاع و معالجة المعلومات المضللة.
تقول اليونيسف، وكالة الأمم المتحدة التي تقدم المساعدة الإنسانية والدعم الطويل الأجل للأطفال في جميع أنحاء العالم، إنه لا بأس ألا تمتلك كل الإجابات.
في لبنان، لجأت بعض الأسر منذ يوم السبت إلى مبنى مدرسة من الطوب. تقول نورا إنجدال، مديرة إنقاذ الأطفال في لبنان، إن الأطفال هناك يطرحون عدة أسئلة حول سبب الصراع ومتى قد تعود الأمور إلى طبيعتها.
“كانت واحدة من هذه الفتيات تتمسك بأمها وتنظر إليها وتسأل، ‘أمي، لماذا يقاتلون؟ لماذا يهاجموننا؟’ نظرت الأم إليّ، لكنها لم تجب. ثم تسأل، ‘متى سنعود إلى المنزل؟’ مرة أخرى، نظرت الأم إليّ,” قالت إنجدال. “قلت لها، ‘لا بأس أن تقولي إنك لا تعرفين، لا يمكنك ضمان أي شيء، لكني هنا معك.’”
بينما تقول بعض الوكالات العالمية إنه ينبغي أن يكون الأطفال على علم بما يحدث في العالم، يقول الخبراء إن البالغين لا يزال لديهم مسؤولية للحفاظ على سلامة الصغار وتقليل التعرض غير الضروري.
نُشجع الآباء على الانتباه إلى مدى تعرض الأطفال للأخبار. كلما كان الطفل أصغر سنًا، قل التعرض الذي ينبغي أن يتعرضوا له، وفقًا للشبكة الوطنية لصدمة الطفولة النفسية.
توصي بعض الوكالات بقطع الأخبار تمامًا أو تقليل المحادثات حول الأحداث المزعجة مع البالغين الآخرين إذا كان الأطفال يمكنهم السماع. ويوصي آخرون باستخدام الفرصة لتعليم الأطفال عن أهمية الأخبار، وفهم مكان العثور على الحقائق الدقيقة وكيفية تحديد متى يكون هناك شيء غير صحيح أو مضلل.
تقول منظمة إنقاذ الأطفال إن مقدمي الرعاية يمكنهم نموذج السلوك الرقمي المسؤول، وتشجيع الأطفال على عدم نشر معلومات ضارة أو رسومية وتذكيرهم بالتفكير مرتين قبل مشاركة محتوى قد يكون غير دقيق أو مثيرًا عاطفيًا.
من المهم لمقدمي الرعاية للأطفال الذين يعيشون في مناطق النزاع أن يتذكروا أن بعض الأطفال لا يعرفون زمنًا قبل الحرب ولا يملكون القدرة على الانفصال عن ما يحدث من حولهم، كما قالت سوسنوينكو. هنا قد يكون الدعم المهني مفيدًا في المحادثات والتعليم.
“خلال الحرب، تغيرت أنواع الأشخاص الذين يأتون إلينا،” قالت. “بفضل تحسين الثقافة النفسية للسكان، بدأ الناس يفهمون أن العلاج مهم. هذه الأيام، يحتاج معظم الناس والأطفال أيضًا إلى مساعدة طبيب نفسي.”
___
ساهم صحفي AP إيلليا نوفikov في كييف، أوكرانيا، في هذه القصة.
